बाल विकास विशेष से संबंधित विगत वर्षों की सीटेट व टेट परीक्षा में पूछे गए प्रश्नों की प्रश्नोत्तरी

 

𝐐𝐮𝐢𝐳 𝐍𝐨- 𝟒𝟔 

✅𝐀𝐧𝐬𝐰𝐞𝐫 𝐊𝐞𝐲

📘 *बाल विकास – (50 प्रश्न)*

1. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास की सर्वोच्च अवस्था कौन-सी है?

A) आज्ञापालन और दण्ड उन्मुखता

B) सामाजिक  प्रतीकात्मक

C) पारस्परिक संबंध उन्मुखता

D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास ✅

व्याख्या: कोहलबर्ग के अनुसार सर्वोच्च स्तर "Post-Conventional" होता है, जिसमें व्यक्ति नैतिक सिद्धांतों को सामाजिक मान्यता से ऊपर रखता है।

📅 CTET 2020

2. जीन पियाजे के अनुसार "Concrete Operational Stage" की आयु सीमा क्या है?

A) 0–2 वर्ष

B) 2–7 वर्ष

C) 7–11 वर्ष ✅

D) 11 वर्ष से ऊपर

व्याख्या: इस अवस्था में बच्चा ठोस वस्तुओं पर तार्किक सोच विकसित करता है।

📅 UPTET 2019

3. "Zone of Proximal Development (ZPD)" की संकल्पना किसने दी?

A) पियाजे

B) वाइगोत्सकी ✅

C) स्किनर

D) कोहलबर्ग

📅 CTET 2021

4. बुद्धि का "Two Factor Theory" किसने दिया था?

A) स्पीयरमैन ✅

B) थार्नडाइक

C) बिने

D) स्टर्नबर्ग

व्याख्या: स्पीयरमैन ने कहा कि बुद्धि में दो घटक होते हैं — सामान्य (G) और विशिष्ट (S) कारक।

📅 UPTET 2018

5. कोहलबर्ग की नैतिक विकास की दूसरी अवस्था क्या कहलाती है?

A) आज्ञापालन और दण्ड उन्मुखता

B) व्यक्तिगत लाभ उन्मुखता ✅

C) सामाजिक अनुबंध

D) सार्वभौमिक सिद्धांत

व्याख्या: यह "Pre-Conventional Level" का दूसरा चरण है जहाँ व्यक्ति स्वार्थ के अनुसार सही या गलत तय करता है।

📅 CTET 2019

6. पियाजे के अनुसार "Object Permanence" की समझ किस अवस्था में विकसित होती है?

A) Sensory Motor Stage ✅

B) Pre-Operational Stage

C) Concrete Operational Stage

D) Formal Operational Stage

व्याख्या: 0–2 वर्ष की आयु में बच्चा यह समझता है कि वस्तु आँखों से ओझल होने पर भी अस्तित्व में रहती है।

📅 UPTET 2020

7. वाइगोत्सकी के अनुसार सीखना किस प्रक्रिया का परिणाम है?

A) व्यक्तिगत अन्वेषण

B) सामाजिक अंतःक्रिया ✅

C) जन्मजात क्षमता

D) अनुकरण

व्याख्या: वाइगोत्सकी ने कहा — सीखना सामाजिक संदर्भों में बातचीत और मार्गदर्शन से होता है।

📅 CTET 2021

8. "Triarchic Theory of Intelligence" किसने दी?

A) स्टर्नबर्ग ✅

B) गार्डनर

C) स्पीयरमैन

D) थार्नडाइक

व्याख्या: स्टर्नबर्ग ने बुद्धि को तीन रूपों में बाँटा — विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और व्यावहारिक।

📅 CTET 2020

9. कोहलबर्ग के अनुसार “Conventional Level” का प्रमुख लक्षण क्या है?

A) आत्म-हित

B) सामाजिक मान्यता ✅

C) दण्ड का भय

D) व्यक्तिगत लाभ

व्याख्या: इस स्तर पर व्यक्ति समाज के नियमों और स्वीकृति को नैतिकता का आधार मानता है।

📅 UPTET 2019

10. पियाजे के अनुसार "Egocentrism" किस अवस्था में दिखता है?

A) Sensory Motor

B) Pre-Operational ✅

C) Concrete Operational

D) Formal Operational

व्याख्या: इस अवस्था (2–7 वर्ष) में बच्चा केवल अपने दृष्टिकोण से सोचता है।

📅 CTET 2018

11. गार्डनर के अनुसार "Multiple Intelligence" में कौन-सी बुद्धि शामिल नहीं है?

A) Linguistic

B)Logical

C)Mechanical✅

D)Musical

📅 UPTET 2020

12. वाइगोत्सकी के अनुसार भाषा का क्या कार्य है?

A) केवल संप्रेषण

B) विचार प्रक्रिया का साधन ✅

C) अनुकरण

D) व्यवहार सुधार

व्याख्या: भाषा सोच और मानसिक क्रिया का आधार होती है।

📅 CTET 2019

13. कोहलबर्ग की "Post-Conventional" अवस्था में निर्णय किस पर आधारित होते हैं?

A) समाज की अपेक्षाएँ

B) व्यक्तिगत सिद्धांत ✅

C) दण्ड से बचाव

D) अनुकरण

व्याख्या: इस स्तर पर व्यक्ति नैतिक सिद्धांतों को सर्वोपरि मानता है।

📅 CTET 2021

14. पियाजे की "Formal Operational" अवस्था में बच्चा क्या सीखता है?

A) ठोस वस्तुओं का संचालन

B) प्रतीकात्मक तर्क

C) अमूर्त चिंतन ✅

D) भाषा की मूल बातें

व्याख्या: 11 वर्ष के बाद बच्चा कल्पनात्मक और तार्किक चिंतन करता है।

📅 UPTET 2019

15. बुद्धि का “Group Factor Theory” किसने प्रस्तुत किया?

A) थार्नडाइक 

B) बिने

C) गार्डनर

D) लुईस एल. थर्सटन ✅

📅 CTET 2020

16. वाइगोत्सकी के अनुसार “Scaffolding” का अर्थ है—

A) शिक्षक का कार्य समझाना ✅

B) छात्र की कठिनाइयाँ पहचानना

C) बिना सहायता के सीखना

D) अनुकरण द्वारा सीखना

व्याख्या: Scaffolding का अर्थ है — शिक्षक द्वारा बच्चे की सहायता करना जब तक वह कार्य स्वतंत्र रूप से न कर सके।

📅 CTET 2021

17. पियाजे के अनुसार "Assimilation" का अर्थ है—

A) नई जानकारी को पुराने ढाँचे में मिलाना ✅

B) पुराने ढाँचे को बदलना

C) पूरी तरह नया निर्माण

D) मानसिक विस्थापन

व्याख्या: Assimilation में बच्चा नई जानकारी को अपनी पूर्व समझ में समाहित करता है।

📅 UPTET 2018

18. कोहलबर्ग के अनुसार "Law and Order" अवस्था किस स्तर में आती है?

A) Pre-Conventional

B) Conventional ✅

C) Post-Conventional

D) Moral Neutral

व्याख्या: यह Conventional Level की चौथी अवस्था है जहाँ नियम पालन सर्वोच्च होता है।

📅 CTET 2019

19. “Emotional Intelligence” का अर्थ है—

A) भावनाओं को दबाना

B) भावनाओं की पहचान और नियंत्रण ✅

C) केवल तार्किक निर्णय

D) अन्य की भावनाओं को न समझना

व्याख्या: भावनात्मक बुद्धि में आत्म-नियंत्रण, सहानुभूति और सामाजिक कौशल शामिल हैं।

📅 UPTET 2020

20. "Constructivism" का आधार किसके सिद्धांतों पर है?

A) वाइगोत्सकी और पियाजे ✅

B) कोहलबर्ग और स्किनर

C) बिने और गार्डनर

D) थार्नडाइक और स्पीयरमैन

व्याख्या: निर्माणवादी दृष्टिकोण यह मानता है कि ज्ञान सामाजिक और व्यक्तिगत अनुभव से बनता है।

📅 CTET 2021

21. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास की शुरुआत किससे होती है?

A) सामाजिक स्वीकृति से

B) दण्ड और आज्ञापालन से ✅

C) नैतिक सिद्धांतों से

D) आत्म-नियंत्रण से

व्याख्या: प्रारंभिक अवस्था में बच्चा दण्ड और आज्ञा पालन के आधार पर सही–गलत तय करता है।

📅 UPTET 2018

22. पियाजे के अनुसार "Conservation" की समझ कब विकसित होती है?

A) Pre-Operational Stage

B) Concrete Operational Stage ✅

C) Sensory Motor Stage

D) Formal Operational Stage

व्याख्या: Conservation का अर्थ है – मात्रा समान रहती है, भले ही आकार बदल जाए।

📅 CTET 2019

23. वाइगोत्सकी ने किसे सीखने का सामाजिक उपकरण कहा है?

A) स्मृति

B) भाषा ✅

C) अनुभव

D) अनुकरण

व्याख्या: वाइगोत्सकी के अनुसार भाषा सीखने का प्रमुख माध्यम है।

📅 CTET 2020

24. बुद्धि का “Structure of Intellect Theory” किसने दिया?

A) Guilford ✅

B) Spearman

C) Thorndike

D) Gardner

व्याख्या: Guilford ने बुद्धि को 150 उपघटक के रूप में व्याख्यायित किया।

📅 UPTET 2020

25. कोहलबर्ग के अनुसार “Moral Reasoning” का विकास किससे होता है?

A) सामाजिक भय

B) संज्ञानात्मक विकास ✅

C) अनुकरण

D) अनुभवजन्य त्रुटि

व्याख्या: नैतिक निर्णय लेने की क्षमता सोचने की परिपक्वता पर निर्भर करती है।

📅 CTET 2018

26. "Hypothetical Thinking" किस अवस्था में विकसित होती है?

A) Concrete Operational

B) Formal Operational ✅

C) Pre-Operational

D) Sensory Motor

व्याख्या: इस अवस्था में बच्चा कल्पनात्मक और तार्किक रूप से सोचने लगता है।

📅 UPTET 2019

27. "Private Speech" की संकल्पना किससे संबंधित है?

A) पियाजे

B) वाइगोत्सकी ✅

C) कोहलबर्ग

D) बिने

व्याख्या: वाइगोत्सकी ने कहा कि बच्चे स्वयं से बात करते हैं ताकि अपने कार्य को दिशा दें।

📅 CTET 2021

28. बुद्धि के "Multiple Intelligences" में "Intrapersonal Intelligence" का अर्थ है—

A) दूसरों को समझने की क्षमता

B) स्वयं को समझने की क्षमता ✅

C) तार्किक सोचने की क्षमता

D) शारीरिक कौशल

व्याख्या: Intrapersonal का मतलब है – आत्म-जागरूकता और आत्म-नियंत्रण।

📅 UPTET 2021

29. कोहलबर्ग के "Conventional Level" में बच्चा क्या करता है?

A) केवल स्वार्थ के आधार पर निर्णय

B) सामाजिक अपेक्षाओं के अनुसार कार्य ✅

C) आत्म-हित

D) व्यक्तिगत सिद्धांत

व्याख्या: इस स्तर पर बच्चा समाज द्वारा स्वीकृत नियमों का पालन करता है।

📅 CTET 2019

30. पियाजे के अनुसार "Centration" का अर्थ है—

A) एक ही पहलू पर ध्यान केंद्रित करना ✅

B) एक साथ कई पहलू पर ध्यान देना

C) नियमों की समझ

D) निष्कर्ष निकालना

व्याख्या: यह Pre-Operational Stage की विशेषता है, जहाँ बच्चा केवल एक आयाम पर सोचता है।

📅 UPTET 2018

31. वाइगोत्सकी के अनुसार शिक्षक की क्या भूमिका होती है?

A) नियंत्रण करने वाला

B) मार्गदर्शक और सहायक ✅

C) मूल्यांकनकर्ता

D) नियम लागू करने वाला

व्याख्या: वाइगोत्सकी के अनुसार शिक्षक “सहायक” होता है जो ZPD में सहायता प्रदान करता है।

📅 CTET 2020

32. "IQ = (MA/CA) × 100" सूत्र किसने दिया था?

A) Binet ✅

B) Stern

C) Thorndike

D) Gardner

व्याख्या: बिने ने बुद्धि का परिमाण निकालने हेतु मानसिक और कालानुक्रमिक आयु का अनुपात बताया।

📅 UPTET 2019

33. कोहलबर्ग के अनुसार "Interpersonal Concordance" का लक्षण क्या है?

A) समाज की मान्यता प्राप्त करना ✅

B) नियम तोड़ना

C) आत्म-हित

D) दण्ड से बचना

व्याख्या: तीसरी अवस्था में व्यक्ति दूसरों की स्वीकृति चाहता है।

📅 CTET 2021

34. पियाजे के अनुसार सीखना किससे जुड़ा है?

A) अनुकरण

B) क्रियाशील अनुभव ✅

C) मौखिक निर्देश

D) दण्ड और पुरस्कार

व्याख्या: पियाजे के अनुसार बच्चा अपने अनुभवों से ज्ञान का निर्माण करता है।

📅 UPTET 2020

35. वाइगोत्सकी ने कहा कि सोच और भाषा का संबंध क्या है?

A) दोनों स्वतंत्र हैं

B) दोनों प्रारंभ में अलग पर बाद में एक हो जाते हैं ✅

C) दोनों जन्मजात हैं

D) केवल एक दिशा में कार्य करते हैं

व्याख्या: वाइगोत्सकी के अनुसार भाषा सोच को दिशा देती है।

📅 CTET 2018

36. Gardner की “Musical Intelligence” का उदाहरण है—

A) कविता लेखन

B) गीत बनाना ✅

C) समस्या हल करना

D) कविता लिखना

व्याख्या: संगीतात्मक बुद्धि में ताल, लय और स्वर की समझ होती है।

📅 UPTET 2020

37. कोहलबर्ग के अनुसार "Post-Conventional" स्तर किसका प्रतीक है?

A) नियम पालन

B) आत्म-नियंत्रण और सिद्धांत आधारित निर्णय ✅

C) दण्ड का भय

D) स्वार्थपूर्ण लाभ

व्याख्या: यह नैतिक विकास का उच्चतम स्तर है जहाँ व्यक्ति सिद्धांतों से प्रेरित होता है।

📅 CTET 2021

38. पियाजे की दृष्टि में “Accommodation” का अर्थ क्या है?

A) नई जानकारी को पुराने ढाँचे में डालना

B) पुराने ढाँचे को नई जानकारी के अनुसार बदलना ✅

C) बिना परिवर्तन के ज्ञान रखना

D) अनुकरण करना

व्याख्या: Accommodation में मानसिक ढाँचे में परिवर्तन किया जाता है।

📅 UPTET 2018

39. थार्नडाइक की "Trial and Error" विधि किससे संबंधित है?

A) संज्ञानात्मक विकास

B) अधिगम सिद्धांत ✅

C) बुद्धि परीक्षण

D) नैतिक विकास

व्याख्या: Thorndike ने कहा कि अधिगम प्रयास और त्रुटि द्वारा होता है।

📅 CTET 2019

40. वाइगोत्सकी के अनुसार “More Knowledgeable Other (MKO)” कौन होता है?

A) हमेशा शिक्षक

B) जो किसी क्षेत्र में अधिक जानकार हो ✅

C) केवल माता-पिता

D) केवल मित्र

व्याख्या: MKO वह व्यक्ति है जो बच्चे से अधिक अनुभवी या जानकार हो और सहायता करे।

📅 CTET 2020

41. कोहलबर्ग के अनुसार “Moral Dilemma” का उद्देश्य क्या है?

A) छात्रों में भय उत्पन्न करना

B) नैतिक चिंतन को प्रोत्साहित करना ✅

C) अनुशासन सिखाना

D) नियम पालन करवाना

व्याख्या: Moral Dilemma वह स्थिति होती है जिसमें विद्यार्थी दो नैतिक विकल्पों में निर्णय करता है।

📅 CTET 2021

42. पियाजे के अनुसार “Egocentrism” का अर्थ क्या है?

A) दूसरों की दृष्टि से सोचना

B) केवल अपनी दृष्टि से सोचना ✅

C) सामाजिक नियमों को मानना

D) समस्या समाधान करना

व्याख्या: Pre-Operational Stage में बच्चा केवल अपनी सोच को सही मानता है।

📅 UPTET 2019

43. वाइगोत्सकी ने “Social Interaction” को क्या माना है?

A) शिक्षा का बाधक

B) सीखने की मूल प्रक्रिया ✅

C) अनावश्यक क्रिया

D) संयोगमात्र

व्याख्या: वाइगोत्सकी के अनुसार ज्ञान समाज और भाषा के माध्यम से अर्जित होता है।

📅 CTET 2018

44. गार्डनर की Multiple Intelligence Theory के अनुसार “Bodily-Kinesthetic Intelligence” क्या है?

A) तार्किक सोच की क्षमता

B) शारीरिक समन्वय एवं गति की दक्षता ✅

C) भाषा पर अधिकार

D) दूसरों को समझने की क्षमता

व्याख्या: इस प्रकार की बुद्धि खेल, नृत्य और अभिनय से जुड़ी होती है।

📅 UPTET 2020

45. पियाजे के अनुसार बच्चे का विकास किस प्रकार होता है?

A) बाहरी नियंत्रण से

B) आत्म-अन्वेषण और क्रिया से ✅

C) मौखिक निर्देश से

D) अनुकरण से

व्याख्या: पियाजे ने कहा कि बच्चा स्वयं अपने अनुभव से ज्ञान का निर्माण करता है।

📅 CTET 2020

46. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के कितने मुख्य स्तर होते हैं?

A) चार

B) पाँच

C) तीन ✅

D) दो

व्याख्या: कोहलबर्ग ने नैतिक विकास को तीन स्तरों और छह अवस्थाओं में बाँटा है।

📅 UPTET 2018

47. “Scaffolding” का संबंध किस सिद्धांत से है?

A) Piaget का संज्ञानात्मक सिद्धांत

B) Vygotsky का सामाजिक विकास सिद्धांत ✅

C) Thorndike का अधिगम सिद्धांत

D) Skinner का ऑपरेटेंट सिद्धांत

व्याख्या: Scaffolding में शिक्षक या अनुभवी व्यक्ति बच्चे को चरणबद्ध सहायता प्रदान करता है।

📅 CTET 2019

48. बुद्धि का द्वि-घटक सिद्धांत (Two-Factor Theory) किसने दिया?

A) Thorndike

B) Spearman ✅

C) Guilford

D) Gardner

व्याख्या: स्पीयरमैन ने कहा कि बुद्धि दो भागों से बनी होती है — सामान्य (g) और विशिष्ट (s)।

📅 UPTET 2019

49. कोहलबर्ग के “Post-Conventional Level” की प्रमुख विशेषता क्या है?

A) नियम पालन का भय

B) सामाजिक स्वीकृति की चाह

C) आत्मनिर्भर नैतिक निर्णय ✅

D) अनुकरण

व्याख्या: इस स्तर पर व्यक्ति नैतिक सिद्धांतों को व्यक्तिगत विवेक के आधार पर अपनाता है।

📅 CTET 2020

50. वाइगोत्सकी की दृष्टि में “Learning precedes development” का अर्थ है—

A) विकास पहले होता है, सीखना बाद में

B) सीखना विकास से पहले होता है ✅

C) दोनों असंबंधित हैं

D) दोनों समानार्थी हैं

व्याख्या: वाइगोत्सकी के अनुसार शिक्षा विकास को गति देती है, यह विकास से पहले होती है।

📅 CTET 2021